Auf dieser Seite werden viele nützliche Internettools vorgestellt, die für den Unterricht hilfreich sind.
https://www.schule.at/tools/werkzeuge-fuer-den-unterricht.html
Sonntag, 25. November 2018
Sonntag, 18. November 2018
MEBIS-Selbstlernkurs
Für alle bayerischen Lehrkräfte: Auf dieser Seite gibt es einen Selbstlernkurs für Beginner und Fortgeschrittene für MEBIS mit entsprechenden Videotutorials.
Samstag, 3. November 2018
Socrative - die Web-App für Schüler und Lehrer (Einführung)
EINFÜHRUNG:
Socrative verändert die Situation im Klassenzimmer grundlegend:
- Socrative eröffnet ein virtuelles Klassenzimmer.
- Jeder Lehrer ist mit jedem Schüler mit seinem eigenen Gerät verbunden.
- Socrative ist optimiert auf mobile Nutzung.
- Der Lehrer stellt seine Fragen nicht einem einzigen Schüler, sondern allen. Jeder Schüler/Lehrer kann über die App Antwort geben.
LOGIN:
Man unterscheiden zwischen einem Lehrer Login und einem Schüler Login auf socrative.com.
BEITRETEN:
LAUNCH:
Über die sogenannte Launch steuert der Lehrer Socrative.
QUICK QUESTION:
Die einfachste (und schnellste) Möglichkeit Socrative im Unterricht einzusetzen geht mit dem Tool "Quick Question". Hier lernt man die drei Socrative Formate kennen: Multiple Choice, True/False, Short Answer. Ohne großartige Vorbereitung lässt sich Quick Question sofort im Unterricht einsetzen. Der Lehrer stellt eine Frage und alle Schüler antworten über die App, das Ergebnis wird bei Bedarf sofort "live" dargestellt.
Mittwoch, 31. Oktober 2018
Lernvideos mit Doceri
Ein Schwerpunkt unseres gemeinsamen Erasmus+ Projektes von 2016-2018 war die Erstellung von Lernvideos. Nachdem die Schüler*innen der FOS Friedberg einige Tools ausprobiert hatten, war der Favorit an unserer Schule die kostenlose App Doceri. Mit dieser kann man gut und schnell vor allem handschriftlich einen Text oder eine Zeichnung entwickeln und dazu den Text sprechen. Dieses Video wurde z. B. mit Doceri erstellt:
https://intranet.brg-fuersten.ac.at/lernvideos/video_show.php?id=44&back_url=L2xlcm52aWRlb3MvdmlkZW9fc2VhcmNoLnBocD9zdWJqZWN0X2lkPTU%3D
Anmerkung: Als deutsche Schule dürfen wir die Videos nur auf VIMEO hochladen, weil diese die Einhaltung entsprechender EU-Vereinbarungen garantieren.
https://intranet.brg-fuersten.ac.at/lernvideos/video_show.php?id=44&back_url=L2xlcm52aWRlb3MvdmlkZW9fc2VhcmNoLnBocD9zdWJqZWN0X2lkPTU%3D
Anmerkung: Als deutsche Schule dürfen wir die Videos nur auf VIMEO hochladen, weil diese die Einhaltung entsprechender EU-Vereinbarungen garantieren.
Verzeichnisstruktur auf dem iPad - und noch einiges mehr mit DOCUMENTS
Mit der kostenlosen App Documents von Readdle kann man sämtliche Dateien strukturiert verwalten, indem man eine Verzeichnisstruktur anlegt. Für alle gut, die gerne mit einer solchen Struktur arbeiten.
Was die App noch kann:
- Aus dieser App ist es ein Hochladen von Dokumenten auf Seiten (z. B. Infoportal oder MEBIS) möglich, was oft mit anderen Apps nicht funktioniert.
- Dateitransfer via Wi-Fi (also im eigenen lokalen Netzwerk, nicht über eine Cloud). Das ist besonders aus Datenschutzgründen sehr zu empfehlen. Die Übertragung funktioniert sehr einfach und schnell per QR-Code.
Verzeichnisstruktur von Documents
Was die App noch kann:
- Aus dieser App ist es ein Hochladen von Dokumenten auf Seiten (z. B. Infoportal oder MEBIS) möglich, was oft mit anderen Apps nicht funktioniert.
- Dateitransfer via Wi-Fi (also im eigenen lokalen Netzwerk, nicht über eine Cloud). Das ist besonders aus Datenschutzgründen sehr zu empfehlen. Die Übertragung funktioniert sehr einfach und schnell per QR-Code.
Mentimeter - einfach mal kurz abfragen
Die Seite Mentimeter ermöglichst sehr schnelle und unkomplizierte Abfragen. Abfragetypen sind z. B. Word Clouds (je öfter ein Begriff erscheint, desto größer wird er), aber auch Multiple Choice-Fragen sind möglich, die Darstellung in Balkendiagrammen usw.
Diese Abfragen können im klassischen Unterricht zu Unterrichtsbeginn eingesetzt werden zum Abfragen des Vorwissens, am Ende zur Stundensicherung, aber auch als Feedbackinstrument oder als normale Abfrage, z. B. wohin es bei der nächsten Klassenfahrt gehen soll.
Angelegt wird die Abfrage auf der Seite www.mentimeter.com. Die Teilnehmer nutzen die Seite www.menti.com und benötigen dazu den Code, den die Person, die die Abfrage angelegt hat, den Teilnehmer*innen gibt.
Übersicht über verschiedene Fragentypen
Diese Abfragen können im klassischen Unterricht zu Unterrichtsbeginn eingesetzt werden zum Abfragen des Vorwissens, am Ende zur Stundensicherung, aber auch als Feedbackinstrument oder als normale Abfrage, z. B. wohin es bei der nächsten Klassenfahrt gehen soll.
Angelegt wird die Abfrage auf der Seite www.mentimeter.com. Die Teilnehmer nutzen die Seite www.menti.com und benötigen dazu den Code, den die Person, die die Abfrage angelegt hat, den Teilnehmer*innen gibt.
Das Ergebnis - Eine Wortwolke
Samstag, 8. September 2018
Rechenhilfe für den Mathematikunterricht
Die App „MyScript
Calculator“ ist bestens geeignet, wenn man schnell und unkompliziert etwas berechnen
möchte. Die Rechnung wird mit dem Finger auf den Bildschirm geschrieben, die
App erkennt die Handschrift und berechnet das Ergebnis in Echtzeit. Eine Tastatur
oder der Apple Pencil ist dafür nicht notwendig.
Bereits eingegebene Rechnungen können mühelos
mit Gesten zum Überschreiben, Durchstreichen und Ausstreichen bearbeitet
werden. Ergebnisse lassen sich speichern und somit wiederverwenden. Dafür gibt
es eine Speicherleiste bzw. den Verlauf. Neben einfachen Operationen, wie
Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren, Dividieren oder Potenzieren, werden zum
Beispiel auch Operationen aus der Trigonometrie oder Logarithmen unterstützt. Freitag, 31. August 2018
Linktipp - BayernEDU u. a.
Der Blog der Realschule am Europakanal in Erlangen ist sehr hilfreich und diskutiert differenziert Chancen und Risiken verschiedener Anwendungen des iPads im Unterricht: https://bayernedu.net/index.php/dibis/
Und hier noch der Blog eines bayerischen Lehrers (der auch unsere Seite verlinkt hat, DANKE!!!) http://www.mandree.de/ipad-apps-fur-lehrer/
Dienstag, 3. Juli 2018
Online-Fortbildung zum Programm Erasmus+ im Schulbereich
Dieser Blog ist ein Ergebnis
inzwischen zweier Erasmus+ Projekte. Das dritte Erasmus+ Projekt ist bereits
genehmigt und beginnt im September 2018.
Eine Autorin dieses Blogs, Monika
Uhlemair, ist auch Moderatorin für Erasmus+ im Schulbereich und zuständig für
Fortbildungen und Beratung für Schulen, die ebenfalls an einem solchen Projekt
interessiert sind.
Die nächste Online-Fortbildung
findet am 27.11.2018 von 19:00-20:30 Uhr statt. Bayerische Lehrkräfte melden
sich bitte über FIBS an: www.fibs.alp.dillingen.de.
Lehrkräfte aus anderen
Bundesländern und der EU melden sich bitte an unter: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/ueberblick-ueber-das-erasmus-programm-comenius-sehr-gute-chancen-1799.html
Bei Fragen kontaktieren Sie
bittel folgende E-Mail-Adresse: uhlemair [at] erasmusplus-schulbildung.de
Montag, 2. Juli 2018
RHETORICA
RHETORICA
Eine kleine App, welche den SchülerInnen das Erlernen der rhetorischen Stilmittel im Deutschunterricht vereinfacht. Die Stilmittel werden mit Beispielen dargestellt und die SchülerInnen können diese zuerst lernen und anschließend ein Quiz zur Festigung des Stoffes durchführen.
Eine kleine App, welche den SchülerInnen das Erlernen der rhetorischen Stilmittel im Deutschunterricht vereinfacht. Die Stilmittel werden mit Beispielen dargestellt und die SchülerInnen können diese zuerst lernen und anschließend ein Quiz zur Festigung des Stoffes durchführen.
SWIFT PLAYGROUNDS
SWIFT PLAYGROUNDS
Eine tolle App um den SchülerInnen spielerisch und recht schnell und einfach das Programmieren näherzubringen. Die Kinder arbeiten sich dabei wie in einem Computerspiel von Aufgabe zu Aufgabe und lernen dabei die Grundbegriffe des Programmierens.
https://www.apple.com/swift/playgrounds/
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