Dass man mit einer Tablet/iPad-Klasse einen "anderen", mehr schülerzentrierten, selbsttätigeren und kollaborativeren Unterricht machen kann, das konnten wir an der Beruflichen Oberschule Friedberg in diesem Schuljahr schon ausprobieren. Dieser "neue" Unterricht hat auch Auswirkungen für die Unterrichtskommunikation unter den Schülern. Sie nimmt nämlich zu. Dazu eine interessante Studie von Silke Mosbach: Tablet-Computer im
Klassenzimmer - Eine kommunikationswissenschaftliche Perspektive auf den
Einsatz von Tablet-Computern im Unterricht.
Hier der Link: http://verlag-gespraechsforschung.de/2015/mosbach.html
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